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台湾教师住院,家长轮流送餐陪护
来源:平潭综合实验区融媒体中心 发布于:2020-09-16 16:52

9月10日这天,来自台湾花莲的“90后”幼儿教师陈亚妏在朋友圈写下:“在平潭的第四个教师节,以我的第三轮十岁,在第二间园所,往第一志向努力。”来岚四年,她的志向始终只有一个,就是将台湾幼教理念融入平潭课堂,让孩子们拥有独立自主的思考能力和行动力。

创办融合试验班 带来台湾幼教经验

来岚之前,陈亚妏在台湾已有5年的幼教资历,机缘巧合下,陈亚妏了解到平潭正在大力建设国际旅游岛和两岸共同家园。陈亚妏认为,越是经济蓬勃发展的区域,学前教育的重要性就越是凸显。这是机遇也是挑战,斟酌再三陈亚妏毅然选择来大陆发展。2017年4月,她正式成为平潭的一名幼儿教师。

尽管平潭和台湾隔海相望,可学前教育理念上却存在差异。“感受最深的就是家长都把孩子捧在手心里当宝贝,孩子们被家长照顾得太好,自主管理的能力相对较弱。而台湾老师则主张孩子学会照顾好自己的生活,然后再学着去照顾别人。”在2017年,她申请创办融合试验班,运用台湾幼教经验和对两岸学前教育融合发展的思考,带班陪伴3至6岁儿童的成长。

融合试验意味着改变。陈亚妏主张让孩子们学着独立完成一些力所能及的事情,这不仅需要孩子的适应,也需要家长尝试着放手。起初,班里的一小部分家长表示不理解,但更多家长看到了老师的用心。“给小朋友穿袜子只要十秒,但是一次次教小朋友穿袜子的时间远远超过十分钟。”在陈亚妏的坚持下,家长们渐渐看到孩子身上发生着可喜变化。逐渐有家长理解后,主动配合老师的工作,这让陈亚妏有更多时间可以放在孩子身上。

后来,在陈亚妏的推动下,试验班的家长们开始走进课堂,到校为孩子们讲故事,引导孩子们阅读绘本,更多参与到亲子教育中。“这样不仅能培养孩子的阅读兴趣,还能形成良好的家庭教育氛围,‘家校合一’更有利于孩子成长。”陈亚妏说。

理财网,理财投资平台陈亚妏还积极促成制订两岸教师研习计划,让平潭教职人员到台湾学校观摩,同时也请台湾老师来岚交流。她还开设校内教研座谈、培训新进教师、参与园内省级示范幼儿园评估等。

上班途中遭遇意外 收获平潭“温度”

2018年5月,陈亚妏上班路上与一辆装载车发生碰撞,人被救护车送往医院。“睁开眼,发现身边围着一堆学生家长,七手八脚地在帮忙。”这场车祸让陈亚妏真真切切感受到平潭人质朴的温情。

理财网,理财投资平台自陈亚妏车祸送入医院,一切就医手续都由家长帮忙办理。车祸导致她腰椎和胸骨柄受伤,需要住院两个月。这期间,融合试验班的家长们自发排班,每天轮流给她送餐、到医院陪伴。这让陈亚妏十分感动,而这也让陈亚妏与家长们的关系更加密切。

在医院陪伴过程中,家长们也趁机和陈亚妏聊起育儿经,双方也有了更多的沟通机会和理解对方的契机,这场车祸可谓让她“因祸得福”。

自发录制短视频 疫情停课不停学

今年9月,融合试验班的孩子们就要步入小学课堂。2020年上学期,这群小朋友本该在幼儿园里接受幼小衔接教育。但由于防疫安排,小朋友全都停课在家。陈亚妏认为,幼小衔接是非常重要的,如果落差悬殊,孩子们以后上小学的时候挫折感就会很大。尽管她当时远在海峡对岸,她还是放心不下这群孩子。于是她开始琢磨录制教学短视频,从准备教案、录影、编辑、包装,全部自己动手。

理财网,理财投资平台陈亚妏说:“孩子的自主管理能力我是不担心的,但是按照课程计划,这学期要进行幼小衔接的内容。由于没法现场教学,因此通过制作轻松娱乐的教学视频,让他们学会后更好地适应小学课程。”

陈亚妏的教学视频活泼有趣,短短的几分钟就将简单的知识寓教于乐,深受学生喜爱。

如今,孩子们都顺利毕业进入小学,她也从教师变成了教学园长。陈亚妏表示她与试验班的家长和孩子还是时常联系,互相鼓励,其中有家长分享:“孩子入学面试的时候,自信满满地说出各种在幼儿园所经历过的活动,记得老师曾经的叮咛,作为家长很欣慰。”这些鼓励也给了陈亚妏坚定走下去的信心。2019年,陈亚妏还获得了福建青年五四奖章,这是家长、同事的肯定之外更大范围的认可。她由衷感慨:“谢谢平潭的孩子和家长成就了我,给予我成长的空间,希望未来能够让更多平潭孩子感受到两岸学前教育融合的硕果。”(孙梦玲)

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